Devenir maître d'apprentissage / tuteur
Cette formation prépare les salariés ou employeurs souhaitant accompagner un apprenti tout au long de son contrat : cadre légal de l'apprentissage, rôle et missions du maître d'apprentissage, techniques pour transmettre son savoir-faire et structurer un parcours de formation adapté.
- Durée
- 14 h2 jours
- Tarif inter
- 350 €net de TVA, par personne
- Délai d'accès
- 15jours calendaires
- Effectif
- 4 à 10
Objectifs de la formation Ind. 1 · Ind. 5
Finalité : permettre à un salarié ou à un employeur d'exercer pleinement la fonction de maître d'apprentissage ou de tuteur : accueillir un alternant, organiser son parcours en situation de travail, transmettre les gestes du métier et évaluer sa progression, dans le respect du cadre légal.
Voir les six objectifs pédagogiques
- Participer à l'information, l'orientation et l'articulation du parcours de formation professionnelle de l'alternant dans le secteur concerné
- Permettre à l'alternant de tirer profit au maximum de l'alternance entre l'école et l'entreprise
- Créer les conditions d'une intégration professionnelle réussie dans l'entreprise, le métier et le secteur
- Accompagner l'alternant dans la découverte du métier et la construction de son projet professionnel
- Organiser et réaliser le parcours de formation professionnelle de l'alternant en situation de travail
- Appliquer les règles légales et conventionnelles régissant les contrats de formation en alternance dans le secteur
Les deux axes de la formation Ind. 1 · Ind. 6
Programme détaillé Ind. 1 · Ind. 6
Jour 1 — Accueil et intégration 7 h
Matin — Information sur les parcours de formation par alternance
- Les devoirs du maître d'apprentissage et du tuteur
- Présenter son entreprise et son environnement pour situer le secteur
- Présenter son rôle de maître d'apprentissage ou de tuteur
- Échanger sur le projet professionnel de l'alternant
- Le contrat d'apprentissage et le contrat de professionnalisation : devoirs de l'employeur et de l'alternant
- Identifier les connaissances et compétences des qualifications visées
Accueil de l'alternant dans l'entreprise
- Présenter l'entreprise, le service, l'équipe et l'organisation du travail
- Présenter le métier visé et son environnement
- Présenter le référentiel métier et les perspectives de formation et d'évolution dans le secteur
Après-midi — Accompagnement de l'alternant dans l'entreprise
- Présenter les règles d'hygiène et de sécurité
- Planifier le suivi régulier de l'alternant
- Développer sa motivation et ses aptitudes pour le métier
- Élaborer le parcours et le rythme de formation en situation de travail au regard des compétences et du niveau de l'alternant
- Définir les séquences formatives et leurs évaluations en situation réelle de travail
Intégration de l'alternant dans le collectif
- Présenter les règles d'organisation du travail et de fonctionnement de l'entreprise
- Faciliter la relation avec les autres collaborateurs
- Identifier toute difficulté susceptible de perturber la formation et l'intégration
- Mettre l'alternant en situation et vérifier sa motivation
- Valoriser le travail réalisé
Jour 2 — Transmission et validation des compétences 7 h
Matin — Transmettre et évaluer les compétences en situation de travail
- Présenter le référentiel et les activités professionnelles relatives au diplôme ou au certificat préparé
- Échanger et entretenir une relation suivie avec un référent du centre de formation
- Organiser les activités de l'alternant en fonction des compétences clés à acquérir
- Établir un programme de travail et identifier les personnels ressources
- Analyser et exploiter les erreurs et les difficultés pour faciliter les apprentissages
- Articuler les séquences de formation en entreprise avec la progression établie en centre de formation
- Encourager les progressions et maintenir la relation de confiance
Après-midi — Initiation au droit social : les contrats en alternance
- Les contrats en alternance dans le secteur
- Le cadre juridique, le contrat de travail, le statut de salarié
- Forme et durée des contrats
- Réglementation et durée de formation, rappel sur la réglementation applicable aux mineurs
- contenu réglementaire évolutif (durées, aides à l'apprentissage) — prévoir une revue annuelle tracée
Méthodes et moyens pédagogiques Ind. 1 · Ind. 6 · Ind. 17
Pédagogie participative fondée sur les retours d'expérience des participants, et active à travers les jeux de rôles.
- Partage et analyse de situations vécues d'encadrement d'alternants
- Jeux de rôles : entretien d'accueil, point de suivi, entretien de recadrage, échange avec le centre de formation
- Support pédagogique remis à chaque participant
Public et prérequis Ind. 1 · Ind. 4 · Ind. 8
Public concerné : toute personne amenée à encadrer des alternants, en contrat d'apprentissage ou de professionnalisation : salariés désignés comme maîtres d'apprentissage ou tuteurs, responsables d'équipe, employeurs et dirigeants de petites structures.
Prérequis : aucun. La formation suppose d'exercer ou de se préparer à exercer une fonction d'encadrement d'alternant.
Un questionnaire de positionnement est adressé avant la formation : il recueille la situation du participant — alternant déjà accueilli ou non, type de contrat, métier préparé — et les difficultés qu'il souhaite travailler.
Suivi et évaluation Ind. 8 · Ind. 11 · Ind. 12
Avant — Positionnement
Questionnaire d'analyse du besoin et d'auto-positionnement adressé à chaque participant à l'inscription.
Pendant — Jeux de rôles
Évaluation continue par l'observation des mises en situation, avec retour structuré du groupe et du formateur.
Fin de formation — Acquis et satisfaction
Évaluation des acquis au regard des six objectifs et questionnaire de satisfaction à chaud.
À 3 mois — Transfert en situation
Questionnaire à froid sur l'accompagnement effectif de l'alternant depuis la formation.
Sanction de la formation : une attestation de fin de formation, mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l'action ainsi que les résultats de l'évaluation des acquis, est remise à chaque participant. Émargement par demi-journée. Un certificat de réalisation est adressé au financeur. La formation ne conduit pas à une certification professionnelle enregistrée.
Modalités pratiques Ind. 1 · Ind. 9
| Durée | 14 heures réparties sur 2 jours, consécutifs ou espacés |
|---|---|
| Modalités | Présentiel. |
| Organisation | Inter-établissements à Aix-en-Provence, ou intra dans les locaux du commanditaire |
| Effectif | 4 participants minimum, 10 maximum |
| Tarif | 350 € net de TVA par personne en inter. Intra sur devis. EDNC n'est pas assujettie à la TVA (art. 261-4-4°a du CGI). |
| Financement | Formation finançable par les OPCO et les plans de développement des compétences. EDNC est certifiée Qualiopi au titre des actions de formation. |
| Délais d'accès | Inscription au plus tard 15 jours calendaires avant le démarrage. En intra, prévoir 4 à 6 semaines entre la demande et la première session. |
| Inscription | Par téléphone au 07 83 59 66 52 ou par courriel à responsable@ednc.fr. Une convention de formation et un programme détaillé sont transmis avant le démarrage. |
| Intervenant | Formateur spécialisé en alternance et transmission des compétences en situation de travail. |
Accessibilité et situations de handicap Ind. 26 · Ind. 27
EDNC s'attache à rendre ses formations accessibles à tous. Les personnes en situation de handicap sont invitées à se signaler dès l'inscription afin que les modalités de déroulement, les supports et le rythme soient adaptés, et que les partenaires spécialisés soient mobilisés si nécessaire.
Les jeux de rôles et les temps de prise de parole en groupe font l'objet d'aménagements examinés au cas par cas avec le participant, en amont de la session.
Référent handicap : Dài — responsable@ednc.fr — 07 83 59 66 52
