Massage bébé et portage physiologique du nourrisson
Deux gestes du quotidien en structure d'accueil, repris depuis la physiologie du bébé : savoir installer, savoir masser, savoir s'arrêter, et savoir le transmettre aux parents.
- Durée
- 14 h2 jours de 7 h
- Tarif inter
- 000 € HTpar participant
- Délai d'accès
- 15 jjours ouvrés
- Groupe
- 6–12participants
Reconnaissance délivrée et financement
Cette action de formation donne lieu à une attestation de fin de formation. Elle ne conduit pas à une certification professionnelle et n'est pas éligible au Compte personnel de formation (CPF).
Elle peut être prise en charge au titre du plan de développement des compétences par OPCO EP, pour les entreprises adhérentes de moins de 50 salariés, selon les critères et barèmes en vigueur de l'opérateur et dans la limite des enveloppes disponibles. La demande de prise en charge doit être déposée avant le démarrage de l'action.
Public visé et pré-requis
Qui peut suivre cette formation.
Professionnels de la petite enfance exerçant en établissement d'accueil du jeune enfant : auxiliaires de puériculture, éducateurs de jeunes enfants, titulaires du CAP AEPE, agents petite enfance, responsables de structure.
Pré-requis : aucun prérequis technique. Exercer ou se destiner à exercer auprès d'enfants de moins de trois ans.
Objectifs
Objectif général, puis les dix objectifs opérationnels évalués en fin de formation.
Permettre aux professionnels de la petite enfance d'intégrer le portage physiologique et le massage du nourrisson dans leurs pratiques quotidiennes en EAJE, en s'appuyant sur la connaissance du développement physiologique du bébé, dans le respect des règles de sécurité et des signaux de l'enfant, et d'accompagner les parents dans l'appropriation de ces deux pratiques.
Voir les dix objectifs opérationnels
- Expliquer les caractéristiques du développement physiologique du nourrisson — tonus, courbure du rachis, développement moteur, réflexes — qui fondent le portage physiologique et le massage.
- Repérer les signes de confort, d'inconfort et de disponibilité du bébé, et ajuster ou interrompre le geste en conséquence.
- Énoncer les bienfaits du portage physiologique pour le bébé et pour le porteur, ainsi que ses contre-indications.
- Appliquer les règles de sécurité du portage — positionnement, dégagement des voies aériennes, maintien, thermorégulation — et identifier les situations à risque.
- Sélectionner un outil de portage adapté à l'âge et au gabarit du nourrisson et au contexte d'utilisation en EAJE.
- Installer un nourrisson dans un dispositif de portage et vérifier la conformité de l'installation à l'aide d'une grille de points de contrôle.
- Énoncer les bienfaits du massage du nourrisson, ses précautions d'usage et ses contre-indications.
- Réaliser une séquence de massage adaptée au nourrisson en respectant son rythme et ses signaux.
- Intégrer la pratique du massage dans l'organisation quotidienne de l'EAJE : moment, lieu, hygiène, information et accord préalable des parents, traçabilité, cadre de responsabilité professionnelle.
- Transmettre à un parent les gestes de base et les points de sécurité du portage et du massage, en adaptant son langage et en distinguant l'information professionnelle du conseil médical.
Programme
Onze séquences sur deux jours. Les numéros entre parenthèses renvoient aux objectifs opérationnels.
Jour 1 — Socle physiologique et portage
Accueil et positionnement
Présentation des objectifs et du déroulé. Recueil des attentes et des pratiques déjà en place dans les structures. Auto-positionnement des participants.
Méthodes : tour de table, questionnaire de positionnement
Le nourrisson : socle commun aux deux pratiques (1, 2)
Tonus, courbure du rachis, développement moteur, réflexes archaïques, thermorégulation. Signaux de confort, d'inconfort et de disponibilité du bébé, et conduite à tenir.
Méthodes : apports, analyse de séquences vidéo, échanges
Deux pratiques, un cadre (3, 7)
Origines et principes du portage physiologique et du massage. Bienfaits relationnels, sensoriels et de bien-être. Contre-indications, précautions et limites. Frontière entre accompagnement professionnel et soin médical.
Méthodes : apports, analyse de cas, échanges de pratiques
Sécurité du portage physiologique (4)
Positionnement physiologique, dégagement des voies aériennes, maintien de la tête et du dos, thermorégulation. Repérage des situations à risque. Cadre d'usage en EAJE.
Méthodes : apports, analyse d'images et de cas
Les outils de portage (5)
Écharpe tissée et extensible, sling, porte-bébé préformé. Critères de choix selon l'âge, le gabarit et le contexte d'utilisation en EAJE. Entretien, durée de vie et vérification de l'état du matériel.
Méthodes : manipulation comparée des dispositifs, sous-groupes
Atelier portage sur mannequin lesté (6)
Installation, ajustement, vérification de la conformité, transfert et sortie du dispositif. Pratique sur les trois familles d'outils.
Méthodes : démonstration puis pratique en binômes sur mannequin lesté, avec miroir
Jour 2 — Massage, intégration et accompagnement des parents
Fondamentaux du massage du nourrisson (8)
Séquences par zone du corps, rythme et pression, hygiène des mains et du matériel, choix et usage des huiles végétales, précautions d'emploi.
Méthodes : démonstration commentée, apports
Atelier massage sur mannequin lesté (8)
Réalisation d'une séquence complète. Adaptation du geste et conduite à tenir en cas de signal d'inconfort, travaillée à partir de situations décrites.
Méthodes : pratique en binômes, retours guidés de la formatrice
Intégration dans les pratiques professionnelles en EAJE (9)
Moment, lieu et conditions d'hygiène. Information et accord préalable des parents, traçabilité. Inscription au projet pédagogique de la structure. Cadre de responsabilité professionnelle. Adaptation aux besoins de chaque enfant.
Méthodes : travail en sous-groupes sur les documents de la structure
Accompagner les parents (10)
Transmission des gestes de base et des points de sécurité pour les deux pratiques. Adaptation du langage. Questions fréquentes des parents. Distinction entre information professionnelle et conseil médical.
Méthodes : jeux de rôle, mises en situation
Évaluation et clôture
Synthèse des points clés. Évaluation finale des acquis. Questionnaire de satisfaction. Remise de l'attestation de fin de formation.
Méthodes : questionnaire, synthèse collective
Méthodes et moyens
Comment la formation se déroule, et avec quel matériel.
Les ateliers pratiques sont réalisés sur mannequin lesté, et non sur nourrissons réels.
- Apports théoriques appuyés sur le développement physiologique du nourrisson
- Analyse de séquences vidéo et d'images de référence
- Démonstrations commentées par la formatrice
- Ateliers pratiques en binômes sur mannequin lesté, avec miroir de contrôle
- Études de cas, jeux de rôle et mises en situation
- Travail en sous-groupes sur les documents des structures des participants
Matériel mis à disposition et supports remis
- Mannequins lestés de poids et de gabarit réalistes — nombre à préciser
- Dispositifs de portage : écharpes tissées et extensibles, slings, porte-bébés préformés
- Huiles végétales neutres, langes et tapis de change, miroir permettant au participant de contrôler son installation
- Salle permettant la pratique debout et au sol — superficie
- Livret stagiaire, grilles de points de contrôle portage et massage, fiches outils remises à chaque participant
Encadrement : profil de la formatrice — qualification, expérience auprès du jeune enfant, formation spécifique au portage et au massage du nourrisson
Modalités d'évaluation et de suivi
Ce qui est évalué, à quel moment, et avec quel outil.
En amont
Questionnaire de positionnement : pratiques déjà en place dans la structure, attentes, niveau de connaissance déclaré.
En cours de formation
- QCM intermédiaire sur les principes, bienfaits et contre-indications
- Grilles d'observation sur séquences vidéo, pour la lecture des signaux du bébé
- Grilles de points de contrôle pour l'installation en portage, avec inter-évaluation en binôme
- Mises en situation évaluées pour le massage et l'accompagnement des parents
En fin de formation
Évaluation finale des acquis au regard des dix objectifs opérationnels. Questionnaire de satisfaction à chaud.
Suivi de l'exécution : feuilles d'émargement signées par demi-journée. Certificat de réalisation et attestation de fin de formation remis à chaque participant.
Modalités de financement
Dispositifs mobilisables, et ce qui reste à la charge de la structure.
Action de formation non certifiante donnant lieu à une attestation de fin de formation. À ce titre, elle n'est pas éligible au Compte personnel de formation (CPF).
Cette formation peut être prise en charge au titre du plan de développement des compétences par OPCO EP, pour les entreprises adhérentes de moins de 50 salariés, selon les critères et barèmes en vigueur de l'opérateur et dans la limite des enveloppes disponibles.
Autres modalités possibles : financement direct par l'employeur, ou autofinancement.
Comment se déroule une demande de prise en charge
- La demande doit être déposée auprès de l'OPCO avant le démarrage de l'action.
- EDNC fournit les pièces nécessaires : devis, programme, convention de formation.
- La décision de prise en charge relève exclusivement du financeur. EDNC accompagne le montage du dossier mais ne garantit aucun montant.
- Subrogation de paiement : à préciser
- Votre OPCO dépend de votre convention collective. Contactez-nous pour être orienté.
Délais et modalités d'accès
Combien de temps entre votre demande et le démarrage.
15 jours ouvrés entre la validation de l'inscription et le démarrage de la session, sous réserve des places disponibles. Pour un financement OPCO, prévoyez le délai de dépôt de la demande de prise en charge, celle-ci devant être déposée avant le démarrage.
Sessions et lieu : dates programmées, lieu, possibilité d'intra en structure
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Conditions d'accueil et personne à contacter.
Conditions d'accueil, accessibilité des locaux, adaptations pédagogiques et matérielles envisageables, notamment pour les ateliers pratiques.
Référent handicap : Nom — referent.handicap@ednc.fr
Indicateurs de résultats
Résultats observés, avec leur mode de calcul et la période de référence.
Formation créée en 2026. Les indicateurs de résultats seront publiés à l'issue de la première session.
| Indicateur | Valeur | Mode de calcul | Période / effectif |
|---|---|---|---|
| Taux de satisfaction | — | Moyenne des notes globales sur 10, ramenée en pourcentage | — |
| Taux d'atteinte des objectifs | — | Part des participants validant l'évaluation finale | — |
| Taux d'abandon | — | Part des inscrits n'ayant pas suivi la totalité de l'action | — |
| Nombre de bénéficiaires | — | Participants ayant suivi l'action | — |
